lunes, 26 de octubre de 2020

TAREAS DE INGLÉS DE 6º PARA LA SEMANA DEL 26 AL 30 DE OCTUBRE


 

ACTIVIDADES PARA 6º (26-30 de octubre)

 

Día 1

 

§  Pupil’s Book (PB), página 14:

 

o   Ejercicio 22. Aunque es un listening, se puede hacer. Hay que utilizar las palabras propuestas de manera lógica.

o   Ejercicio 23. Contesta las preguntas sobre la actividad anterior.

o   Ejercicio 24. Imagina que estás en el campamento aventura con Eva. Contesta las preguntas.

 

§  Activity Book (AB), página 10.

 

o   Ejercicio 20. Escribe una carta a tu familia desde el campamento.

 

§  Internet:

 

o   Liveworksheets. En la lupa donde pone búsqueda avanzada: English 6º. Otra vez en la lupa: the time. Vienen muchas fichas. Todas son interesantes. Haced las que más os gusten. Se hace click luego en terminado y en corregir la actividad. Os dan la nota. Son actividades motivadoras y atractivas.

 

o   https://www.youtube.com/watch?v=4jn2-Jv7DoE. Aquí podéis repasar la hora de forma muy divertida.

 

Día 2

 

§  Pupil’s Book (PB), página 15:

 

o   Ejercicio 26: une las palabras con las definiciones.

o   Ejercicio 28: escribe las preguntas. Escribe las respuestas fijándote en el cuadro del ejercicio 27.

o   Ejercicio 29: escribe las preguntas y las respuestas sobre ti. Puedes inventarte todo lo que digas. Solo tienen que estar bien escritas en inglés.

 

§  Activity Book (AB), página 11.

 

o   Ejercicios 21, 22 y 23. Aunque el 22 es un listening, se puede hacer con el vocabulario que ya conocéis del tema.

 

§  Internet:

 

o   Liveworksheets. En la lupa donde pone búsqueda avanzada: English 6º. Otra vez en la lupa: past simple. Vienen muchas fichas. Todas son interesantes. Haced las que más os gusten. Se hace click luego en terminado y en corregir la actividad. Os dan la nota. Son actividades motivadoras y atractivas.

 

o   Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=DQlzxDz5T0wttps://www.youtube.com/watch?v=sip0nbImXJ8. Aquí aprenderemos el pasado simple.

 

Día 3

 

§  Pupil’s Book (PB), páginas 16 y 17:

o   Ejercicios 3, 4 y 5.

 

§  Activity Book (AB), página 12. Ejercicios 1, 2 y 3.

 

§  Internet:

 

o   Liveworksheets. En la lupa donde pone búsqueda avanzada: English 6º. Otra vez en la lupa: landscapes. Vienen muchas fichas. Todas son interesantes. Haced las que más os gusten. Se hace click luego en terminado y en corregir la actividad. Os dan la nota. Son actividades motivadoras y atractivas.

 

o   https://www.youtube.com/watch?v=7Y1fL0GyyJs. Con este vídeo vamos a repasar los distintos paisajes.

 

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§  Todos los listenings los haremos en clase.

 

§  Se pueden hacer todas las actividades que queráis de liveworksheets, pero mejor que sean de los contenidos que estamos trabajando ahora.

 

§  Los vídeos de youtube se deben escuchar muchas veces, para que los aprendamos bien.

TAREAS DE INGLÉS 5º SEMANA DEL 26 AL 30 DE OCTUBRE

 

ACTIVIDADES PARA 5º (26-30 de octubre)

 

Día 1

 

§  Pupil’s Book (PB), página 12:

 

o   Leer el cuento y buscar en wordreference las palabras que no sepáis y que sean imprescindibles para entender la historia.

 

§  Activity Book (AB), página 8.

 

§  Internet:

 

o   Liveworksheets. En la lupa donde pone búsqueda avanzada: English 5º. Otra vez en la lupa: the time. Vienen muchas fichas. Todas son interesantes. Haced las que más os gusten. Se hace click luego en terminado y en corregir la actividad. Os dan la nota. Son actividades motivadoras y atractivas.

 

o   https://www.youtube.com/watch?v=4jn2-Jv7DoE. Aquí podéis repasar la hora de forma muy divertida.

 

Día 2

 

§  Pupil’s Book (PB), página 14:

 

o   Hacer los ejercicios 25, 26 y 27.

 

§  Activity Book (AB), página 10.

 

§  Internet:

 

o   Liveworksheets. En la lupa donde pone búsqueda avanzada: English 5º. Otra vez en la lupa: physical appearance. Vienen muchas fichas. Todas son interesantes. Haced las que más os gusten. Se hace click luego en terminado y en corregir la actividad. Os dan la nota. Son actividades motivadoras y atractivas.

 

o   Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=sip0nbImXJ8. Aquí aprenderemos los adjetivos de aspecto físico.

 

Día 3

 

§  Pupil’s Book (PB), página 15:

 

o   Ejercicio 30: según la respuesta que te dan, tienes que elegir la pregunta correcta.

 

o   Ejercicio 31: hay que hacer preguntas y respuestas.

 

§  Activity Book (AB), página 11. Ejercicios 26 y 28.

 

§  Internet:

 

o   Liveworksheets. En la lupa donde pone búsqueda avanzada: English 5º. Otra vez en la lupa: personality adjectives. Vienen muchas fichas. Todas son interesantes. Haced las que más os gusten. Se hace click luego en terminado y en corregir la actividad. Os dan la nota. Son actividades motivadoras y atractivas.

 

o   https://www.youtube.com/watch?v=7uY2HrQ9qQ8. Aquí podemos repasar los adjetivos de personalidad.

 

 

 

 

 

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§  Todos los listenings los haremos en clase.

 

§  Se pueden hacer todas las actividades que queráis de liveworksheets, pero mejor que sean de los contenidos que estamos trabajando ahora.

 

§  Los vídeos de youtube se deben escuchar muchas veces, para que los aprendamos bien.

 


TAREAS DE INGLÉS 6º PARA LA SEMANA DEL 19 AL 23 DE OCTUBRE

 


ACTIVIDADES PARA 6º

 

Día 1

 

§  Pupil’s Book (PB), página 10:

 

o   Copiar el cuadro de Look!

o   Estudiar las palabras del ejercicio 8.

o   Leer el ejercicio 9.

o   Ejercicio 10: hacer oraciones con las palabras que vienen, diciendo qué harás en el campamento.

 

§  Activity Book (AB), página 6.

 

§  Internet:

 

o   Liveworksheets. En la lupa donde pone búsqueda avanzada: English 6º. Otra vez en la lupa: like, love and hate. Vienen muchas fichas. Todas son interesantes. Haced las que más os gusten. Se hace click luego en terminado y en corregir la actividad. Os dan la nota. Son actividades motivadoras y atractivas.

 

o   https://www.youtube.com/watch?v=uS0UfFPPTy8 Ejemplos de like, love y hate + ing.

 

Día 2

 

§  Pupil’s Book (PB), página 11:

 

o   Actividad 13: haz preguntas y respuestas sobre lo que harás en el campamento.

 

§  Activity Book (AB), página 7.

 

o   Ejercicio 12: imagínate que estás en un campamento. Haz oraciones que sirvan para ti. Te las puedes inventar. Lo importante es que estén bien en inglés.

 

§  Internet:

 

o   Liveworksheets. En la lupa donde pone búsqueda avanzada: English 6º. Otra vez en la lupa: present simple. Vienen muchas fichas. Todas son interesantes. Haced las que más os gusten. Se hace click luego en terminado y en corregir la actividad. Os dan la nota. Son actividades motivadoras y atractivas.

 

o   https://www.youtube.com/watch?v=wtTAdfyejH0. Con este divertido vídeo vamos a repasar el presente simple.

 

Día 3

 

§  Pupil’s Book (PB), página 12:

 

o   Leer el cuento y buscar las palabras que no sepáis en wordreference, solo aquellas que sean imprescindibles para entender la historia.

 

§  Activity Book (AB), página 8.

 

 

§  Internet:

 

o   Liveworksheets. En la lupa donde pone búsqueda avanzada: English 6º. Otra vez en la lupa: will. Vienen muchas fichas. Todas son interesantes. Haced las que más os gusten. Se hace click luego en terminado y en corregir la actividad. Os dan la nota. Son actividades motivadoras y atractivas.

 

o   https://www.youtube.com/watch?v=L7y43hYxSkc&t=91s Aquí nos explican muy bien cómo utilizar “will.”

 

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§  Todos los listenings los haremos en clase.

 

§  Se pueden hacer todas las actividades que queráis de liveworksheets, pero mejor que sean de los contenidos que estamos trabajando ahora.

 

§  Los vídeos de youtube se deben escuchar muchas veces, para que los aprendamos bien.


TAREAS DE INGLÉS DE 5º PARA LA SEMANA DEL 19 AL 23 DE OCTUBRE

 


ACTIVIDADES PARA 5º

 

Día 1

 

§  Pupil’s Book (PB), página 9:

 

o   Copiar el cuadro de Look!

o   Ejercicios 5 y 6.

o   Estudiar las palabras del ejercicio 7.

 

§  Activity Book (AB), página 5.

 

§  Internet:

 

o   Liveworksheets. En la lupa donde pone búsqueda avanzada: English 5º. Otra vez en la lupa: look like. Vienen muchas fichas. Todas son interesantes. Haced las que más os gusten. Se hace click luego en terminado y en corregir la actividad. Os dan la nota. Son actividades motivadoras y atractivas.

 

o   Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=TKlaKIMqls4. En este vídeo nos explican muy bien cómo usar “look like.”

 

Día 2

 

§  Pupil’s Book (PB), página 10:

 

o   Estudiar las palabras del ejercicio 8.

o   Hacer los ejercicios 10 y 11.

o   Copiar Look!

 

§  Activity Book (AB), página 6.

 

§  Internet:

 

o   Liveworksheets. En la lupa donde pone búsqueda avanzada: English 5º. Otra vez en la lupa: look like. Vienen muchas fichas. Todas son interesantes. Haced las que más os gusten. Se hace click luego en terminado y en corregir la actividad. Os dan la nota. Son actividades motivadoras y atractivas.

 

o   Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=TKlaKIMqls4. En este vídeo nos explican muy bien cómo usar “look like.”

 

 

Día 3

 

§  Pupil’s Book (PB), página 11:

 

o   Ejercicios 14 y 15.

 

§  Activity Book (AB), página 7. Ejercicio 16.

 

§  Internet:

 

o   Liveworksheets. En la lupa donde pone búsqueda avanzada: English 5º. Otra vez en la lupa: look like. Vienen muchas fichas. Todas son interesantes. Haced las que más os gusten. Se hace click luego en terminado y en corregir la actividad. Os dan la nota. Son actividades motivadoras y atractivas.

 

o   Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=TKlaKIMqls4. En este vídeo nos explican muy bien cómo usar “look like.”

 

 

 

 

§  Todos los listenings los haremos en clase.

 

§  Se pueden hacer todas las actividades que queráis de liveworksheets, pero mejor que sean de los contenidos que estamos trabajando ahora.

 

§  Los vídeos de youtube se deben escuchar muchas veces, para que los aprendamos bien.

 


jueves, 11 de junio de 2020

CARTA DE LA MAESTRA PILAR

Buenos días:

Se acerca el final de curso. He pensado que no voy a poner más tareas para que terminen las que ya tienen. En cualquier caso, siempre es muy interesante que escuchen los audios y entren en las páginas web que yo recomiendo. Os recuerdo:

  • kizclub.com: para escuchar cuentos, hacer manualidades y fichas. Está en inglés americano.
  • learnenglishkids.britishcouncil.org. Aquí hay de todo: gramática, cuentos, juegos... Está en inglés británico.
  • eslgamesplus.com. Hay unos memory games muy divertidos y didácticos, ya que se oye la palabra en inglés y se ve la imagen. En otras webs no es así.
  • En estas páginas se pueden aprender distintas estructuras gramaticales de forma muy divertida.
  • mes-games.com
  • eslgamesworld.com
  • eslkidsworld.com
  • gamestolearnenglish.com
Creo que sería muy conveniente acabar los libros durante el verano, siempre que puedan. Pienso que ya saben cómo hacer las actividades.

Quiero insistir en la importancia de ver películas o series en inglés. Sin darnos cuenta aprendemos. Se nos va quedando tanto la pronunciación como el vocabulario. Recomiendo todos los días ver algo en inglés, aunque solo sea durante 15 minutos. Es fundamental que adquieran esta costumbre. Llegará un momento en el que no les guste ver doblado al español todo lo que sea en habla inglesa.

Siento mucho la situación por la que hemos tenido que pasar y no haber podido estar junto a mis niños y niñas en el cole. Ha sido realmente duro. Creo que todos hemos intentado hacerlo lo mejor posible. Espero y deseo volver al cole en septiembre y tener una vida normal.

Me da mucha pena no haber acabado el curso y no haber podido disfrutar con todos de una fiesta fin de curso como todos los años.

Podéis escribirme para cualquier duda, comentario, pregunta... Contestaré lo antes posible. Me encanta poder ayudar.

Have a nice summer!
See you in September!

Un abrazo,
Teacher Pilar

miércoles, 10 de junio de 2020

SOLUCIONES TAREA DE INGLÉS

SOLUCIONES DEL PUPIL’S BOOK 5º (1-5 JUNIO)


Page 62, activity 2

·         They are scared because they think they can see the green hand from Dan’s story.

Page 63, activity 5

2- Story b.
3- Story c.
4- Story b.

Page 63, activity 6

2.    Yes, it was.
3.    No, they weren’t.
4.    Yes, they were.
5.    Yes, there were.
6.    Yes, there was.
7.    No, there wasn’t.










TAREA DE MÚSICA